QQCSKA

Az emberi test és a Covid-19

A https://www.biodigital.com/ weboldal ingyenes regisztrációval teszi lehetővé, hogy interaktív "túrát" tegyünk az emberi testen. Nemcsak anatómiai jellemzőket, hanem egészségügyi problémákat (Ebola, szürkehályog) is bemutat, így a Covid-19 vírus is szemléltetésre kerül.

Valós probléma, hogy sokan sokféleképpen gondolkodnak erről, ez az online platform alkalmat ad arra, hogy megértsük mi zajlik le az emberi testben fertőzés esetén. (https://human.biodigital.com/view?id=production/maleAdult/covid_19_symptoms_tour_labeled&lang=en)

A program online is használható, de applikációt is fejlesztettek hozzá (Android, IOS).  A regisztráció után sok, ingyenes modellt érhetünk el angol nyelven. Nagyon jól használható biológiaórán. Természetesen vannak olyan minták, amelyek már csak "fizetés" után nyithatók meg.

Képi világa meggyőző, ami pedig még szimpatikusabbá teszi, hogy a felhasználó interakcióba léphet az egér segítségével a modellel. A szerkesztő sáv lehetővé teszi annak testreszabását a színek megváltoztatásával, egy terület feldarabolásával, keresztmetszetek készítésével, jegyzetekkel stb. Akár menthetjük és megoszthatjuk  munkánkat linkkel, e-mailben vagy a közösségi hálózatokon.

Feladat-alternatívák

- alaposan nézzük meg a modellt a tanulókkal, majd rejtsük el egyes részeit, a diákok feladata az, hogy jelezzék, mik tűntek el

- készítsenek képeket a megtekintett modellekről, majd ebből álltsanak össze egy videót

- egészítsék ki a "cetliket" videókkal, képekkel, szöveges magyarázatokkal

A vizuális infomrációkhoz szokott generáció tanulási folyamatát biztos, hogy meg fogja könnyíteni, hiszen nemcsak látványos, hanem szerkeszthető felületről van szó.

Lexikális tudás másképp

Pedagógus és szülő is vagyok. Ismerem a gyermekeimet, tudom, hogy milyen algoritmus szerint értenek meg dolgokat. Sokszor tanulunk úgy, hogy elmutogatjuk, lemozogjuk, lerajzoljuk a fogalmakat, mert így sokkal hamarabb megjegyezzük azokat. Mivel nagyon szeretem a pedagógiát, ezért folyamatosan keresem az új utakat, ötleteket, amelyekkel nemcsak a gyermekeim tanulási folyamatát segíthetem, hanem a rám bízott diákokét is.

Sokan sokféleképpen gondolkodnak erről, de mindig megtalálom azokat a fórumokat, ahol az elképzeléseim találkoznak az ott leírtakkal, bemutatott ötletekkel. Igyekszem ezeket a saját képemre formálni, vagy épp arra, hogy itt megírjam, és ezzel segítsem az érdeklődő pedagógusok szemléletének változását. Ezek nem receptek, amiket követni kell, ezek "mankók", amelyek lehetőséget adnak arra, hogy másképp lássuk a tanítási-tanulási folyamatot.

A holland Studio Louter felejthetetlen élményeket tervez és készít múzeumoknak. Hitvallásuk: Emotion Design, azaz "ha érzel valamit, akkor az veled marad."

Egy példát emelek ki munkájukból.

Főzzünk a Földdel!

Földrajzórán a lemeztektonika megértetése/megértése nem könnyű feladat, akkor sem ha színes animációkkal mutatjuk be ezt. Hogyan szerezhet erről saját tapasztalatokat a diák?

Hát így...

Különböző összetevőkkel - például avokádóval, zöldséglevessel és csokoládétortával - hozzáférhető és játékos módon magyarázzák meg a geológiai jelenségeket. Az avokádó már nem csak gyümölcs, hanem a héja a földkéreg, ami mozgatható, magja pedig a Föld forró magja.

Nézzük meg!

Teaser 'De Kracht van Platentektoniek' from Studio Louter on Vimeo.

A tapasztalati tanulás, a lexikális tudás és a valós élet összekapcsolása végigkövetető a videóban. Főzzünk úgy, hogy a kőzetlemezekről tanulunk közben.

"MERT HA ÉRZEL VALAMIT, AKKOR AZ VELED MARAD."

Forrás: https://www.studiolouter.nl/en/projecten/naturalis/ (2020. 12.15.)

Adventi naptár legót szerető gyermekeknek

Közeledik advent, ilyenkor sok szülő arra törekszik, hogy ne csak csoki legyen az adventi naptárban, hanem valami olyan tevékenység is, amit a gyerkőc szeret, vagy amit közösen oldhatnak meg a szülővel együtt, ezzel is biztosítva az "együtt lenni jó" érzését.

Fontos, hogy ne csak "beessünk" a karácsonyfa alá, hanem közösen, lelkileg is ráhangolódjunk az ünnepre.

Ha szeret legózni a gyermek, vagy régen sokat játszott vele, akkor itt az alkalom, hogy újra alkosson, építsen. Ötletekkel segít ebben a következő adventi naptár. Mindennap kinyílik egy ajtó, amiben egy kihívás található. Játszunk együtt!

Egy korábbi adventi naptár különböző tevékenységekkel elérhető itt:

https://qqcska.blogger.hu/2016/11/27/adventi-feladatkartyak-offline

LEGO-naptár nyílik: 2020. dec. 1-jén

Szórakoztató zenekészítő

Ez a weboldal, https://www.incredibox.com/,  lehetőséget biztosít arra, hogy saját zenét készítsünk. Applikációt is terveztek hozzá, reklámoktól mentesen. Saját zenéinkből lejátszási listát hozhatunk létre, megoszthatjuk (szülőként beállíthatom azt, hogy gyermekem ne tudjon megosztani, azaz privátban használja az oldalt, így nem kerül ki az internetre sem a zene, sem a gyermek).

7 téma közül választhatunk, különböző színű kiegészítődarabokat kell az énekkar tagjaira felaggatni, az emberkéket felöltöztetése után pedig elindul a zene.

Zenetípusok: hip-hop, elektro, pop, jazz, brazil ritmus.

Online óra keretén belül használhatjuk kikapcsolódásként, hiszen 15-20 perc után új ingerre van szüksége a diákoknak.

Jó szórakozást! :)